title: Pengembangan Model Pembelajaran Time Token Bebasis Kearifan Lokal dalam Bentuk Permainan Tradisional Melalui Pendekatan Pembelajaran  Kontekstual untuk meningkatkan Kemampuan berbicara Bahasa Daerah  Siswa Kelas V SD di Lampung
creator: SALMINA,  1523045003
subject: LB Theory and practice of education
description: Tujuan penelitian sinji yakdo ngembangkon model pembelajaran time token  berbasis kearifan lokal lom bettuk permainan tradisional ngelalui pendekatan  kontekstual khik guai ningkatkon kemampuan bebalah siswa lom bahasa  Lappung. Penelitian sinji yakdo pengembangan model pembelajaran sai uji  efektifitasni ngegunakon siklus jama mertimbangkon hasil refleksi di tiap  pelaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan data sai digunakon yakdo  observasi khik test kemampuan bebalah. Hasil penelitiani nunjukkon bahwa  model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal lom bettuk permainan  tradisional ngelalui pendekatan kontekstual efektif digunakon guai ningkatkon  kemampuan bebalah siswa lom bahasa Lappung, dibuktikon wat peningkatan  penilaian kemampuan bebalah siswa anjak pra siklus, siklus 1, sappai siklus II di  tiap aspek penilaian, khik indikator sai direncanako khadu tecapai yakdo 80%  siswa sai mansa kategori penilaian HELAU/ BAIK.  Kata kunci: time token, permainan tradisional, kontekstual, kemampuan bebalah    ABSTRACT    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran time  token berbasis kearifan lokal dalam bentuk permainan tradisional melalui  pendekatan kontekstual dan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa  dalam berbahasa Lampung. Penelitian ini adalah pengembangan model  pembelajaran yang uji efektifitasnya menggunakan siklus dengan mempertimbangkan  hasil refleksi di setiap pelaksanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan  data yang digunakan adalah observasi dan tes kemampuan berbicara. Hasil  penelitian menunjukkan model pembelajaran time token berbasis kearifan lokal  dalam bentuk permainan tradisional melalui pendekatan kontekstual efektif  digunakan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam berbahasa  Lampung, dibuktikan dengan adanya peningkatan penilaian kemampuan berbicara  siswa dari pra siklus, siklus 1, hingga siklus II di setiap aspek penilaian, serta telah  mencapai indikator yang direncanakan yakni terdapat 80% siswa mendapat  kategori penilaian BAIK.  Kata kunci: time token, permainan tradisional, kontekstual, kemampuan  berbicara    ABSTRAK  The purpose of this research is to develop learning model Time Token based on  the local discernment in traditional games through contextual learning approach in  increasing the Lampung language speaking ability. This learning model  development of this research using the cycle by considering the reflection result in  every implementation of learning. The Data collection techniques used are  observation and speaking ability test. Based on the research result that learning  model Time Token based on the local discernment in traditional games through  contextual learning approach was effective to increase the students speaking  ability in the Lampung language. It can be proved based on the result of the  research showed that there was a significant increase of students speaking ability  from pre-cycles, the first cycles until the second cycle in every aspect of  assessment and the target of indicator had reached about 80% for the good score  category.  Keywords: Time token, traditional game, contextual, speaking ability
date: 2018-02-15
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30604/1/ABSTRACT%20%28ABSTRAK%29.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30604/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30604/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   SALMINA, 1523045003  (2018) Pengembangan Model Pembelajaran Time Token Bebasis Kearifan Lokal dalam Bentuk Permainan Tradisional Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual untuk meningkatkan Kemampuan berbicara Bahasa Daerah Siswa Kelas V SD di Lampung.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/30604/