%0 Generic
%A LISA SASMITA, 1313052035
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%D 2018
%F eprints:30730
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENINGKATKAN REGULASI DIRI DALAM BELAJAR DENGAN  MENGGUNAKAN LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK  PEKERJAAN RUMAH PADA SISWA KELAS VII SMP IT NURIL ILMI  AINI BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
%U http://digilib.unila.ac.id/30730/
%X Masalah penelitian ini adalah regulasi diri dalam belajar yang rendah.  Permasalahan penelitian adalah “Apakah regulasi diri dalam belajar dapat  ditingkatkan melalui layanan konseling kelompok teknik pekerjaan rumah”.  Tujuan penelitian untuk mengetahui bahwa adanya peningkatan regulasi diri  dalam belajar melalui layanan konseling kelompok teknik pekerjaan rumah pada  siswa kelas VII. Metode penelitian ini adalah metode pre eksperiment dengan  desain one-group pretest-posttest design. Subjek penelitian sebanyak 6 siswa  kelas VII yang memiliki regulasi diri dalam belajar rendah dan sedang. Teknik  pengumpulan data menggunakan skala regulasi diri dalam belajar. Hasil analisis  data menggunakan uji wilcoxon, diperoleh hasil Zhitung = - 2,226 hasilnya kurang  dari Ztabel = 1,645 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ternyata terdapat  peningkatan yang signifikan pada regulasi diri dalam belajar sebelum dan sesudah  diberikan konseling kelompok dengan teknik pekerjaan rumah. Hasil analisis juga  memperlihatkan peningkatan sebesar 11,9%.  Kata kunci: regulasi diri dalam belajar, konseling kelompok, pekerjaan rumah.