TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints30739
UR  - http://digilib.unila.ac.id/30739/
A1  - VIVI NOVI YANTI , 1313093140
Y1  - 2017/12/11/
N2  - Masalah dalam Penelitian ini adalah Rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPS
siswa kelas VI SD Negeri 2 Banjar Negeri yang diperoleh melalui penelitian
untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa melalui penggunaan
model cooperative learning tipe numbered head together (NHT).
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur
berbentuk siklus, setiap siklus terdiri dari menyusun rancangan tindakan
(planning), melaksanakan rencana tindakan persiklus (acting),pengamatan dan
pencatatan (observing), dan terakhir refleksi atau evaluasi tindakan. Teknik
pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi dan tes hasil belajar siswa.
Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan analisa data kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran
cooperative learning tipe numbered head together (NHT) dapat meningkatkan
aktivitas dan prestasi belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari aktivitas siswa pada
siklus 1 pertemuan 1 mencapai nilai 71,07 dengan kategori cukup aktif dan
meningkat pada siklus 1 pertemuan 2 dengan nilai 73,92 kategori cukup aktif.
Aktifitas siswa meningkat pada siklus 2 pertemuan 1 dengan nilai 89,28 kategori
sangat aktif sedangkan pada siklus 2 pertemuan 2 nilai meningkat menjadi 90,17
kategori sangat aktif.
Kata Kunci: Aktivitas Belajar dan Prestasi Belajar





PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD
TOGETHER) PADA SISWA KELAS VI SDN 2 BANJAR NEGERI
KECAMATAN NATAR
LAMPUNG SELATAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
AV  - restricted
ER  -