title: PENGARUH BERMAIN TEKA-TEKI TERHADAP KEMAMPUAN  MENGENAL KEAKSARAAN PADA ANAK KELOMPOK B DI  TK MARDISIWI MATARAM BARU LAMPUNG TIMUR  TAHUN AJARAN 2016/2017
creator:  SEVY RISTALIA NABELA , 1313054055
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Masalah penelitian ini adalah masih banyak anak kelompok B di TK Mardisiwi  Mataram Baru Lampung Timur yang belum mampu mengenal keaksaraan.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aktivitas bermain teka-teki  terhadap kemampuan mengenal keaksaraan pada anak usia 5-6 tahun. Desain  penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimental dengan tipe One Grup  Pretest-Posttest. Dalam penelitian ini populasi berjumlah 30 anak sehingga  semuanya dijadikan sebagai sample. Pengumpulan data dalam penelitian ini  menggunakan observasi dan dokumentasi, sedangkan analisis data mengenai  pengaruh bermain teka-teki terhadap kemampuan mengenal keaksaraan  menggunakan Regresi Linier Sederhana, dan uji t-pierd simple t-test digunakan  untuk melihat perbedaan kemampuan mengenal keaksaraan anak antara sebelum  dan sesudah bermain teka-teki. Hasil penelian menunjukkan bahwa ada  pengaruh bermain teka-teki terhadap kemampuan mengenal keaksaraan anak  usia 5-6 tahun, terbukti bahwa ada perbedaan kemampuan mengenal keaksaraan  anak antara sebelum aktivitas bermain teka-teki dan setelah diberi aktivitas  bermain teka-teki. Hal ini berarti bahwa bermain teka-teki dapat membantu  menstimulasi kemampuan mengenal keaksaraan anak.  Kata kunci: Anak Usia Dini, Keaksaraan, Teka-teki    ABSTRACT    The Problem of this reasearch was the low literacy ability of early children in  group B in TK Mardisiwi Mataram Baru Lampung Timur. This study aimed to  examine the influence of the activity by playing puzzle on ability to literacy skill of  early children in a range 5-6 years old. The research design was conducted by  Pre-Experimental with One grup pretest-posttest type. The reasearch subject were  30 early children in arange 5-6 years old, which was carried out through total  sampling technique. Data was collected by using observation and documentation.  The data analysis tecnique used t-test examination and simple linier regresi to  search influence of activity by playing puzzle on ability to literacy skill and the  difference between befor and after applying skills of early children and the was a  significant difference between before and after applying puzzle.  Keywords: Early Childhood, Literacy, Puzzle
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2018-02-14
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30754/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30754/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/30754/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    SEVY RISTALIA NABELA , 1313054055  (2018) PENGARUH BERMAIN TEKA-TEKI TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KEAKSARAAN PADA ANAK KELOMPOK B DI TK MARDISIWI MATARAM BARU LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2016/2017.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/30754/