TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints31120
UR  - http://digilib.unila.ac.id/31120/
A1  -  RISNI ANJANI , 1313052049
Y1  - 2018/01/10/
N2  - Masalah dalam penelitian ini kemandirian belajar siswa rendah. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar dengan
menggunakan konseling client centered pada siswa kelas XI SMA Negeri 14
Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode
pre-eksperimental dengan one group pretest-posttest design kemudian dianalisis
dengan menggunakan uji Wilcoxon. Subjek penelitian sebanyak 4 siswa yang
memiliki kemandirian belajar rendah. Teknik pengumpulan data menggunakan
skala kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemandirian
belajar mengalami peningkatan setelah diberikan konseling client centered. Hal
ini ditunjukan dengan membandingkan hasil posttest dan pretest, diperoleh harga
z
hitung
= -1,826 dan z
= 1.645 maka Ho ditolak dan Ha diterima dan hasil
analisis memperlihatkan peningkatan sebesar 41%. Karena z
tabel
hitung
< z
maka Ho
ditolak dan Ha diterima. Artinya terdapat peningkatan kemandirian belajar setelah
diberikan layanan konseling Client Centered pada siswa kelas XI SMA Negeri 14
Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata kunci : Bimbingan dan Konseling, konseling Client Centered, kemandirian
belajar.
tabel
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGGUNAAN KONSELING CLIENT CENTERED UNTUK
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS XI
SMA NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2017/2018
AV  - restricted
ER  -