@misc{eprints31242,
           month = {April},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMPN 1 Labuhan Ratu
Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018)

},
          author = {1313021045 LIA MUSTIKA},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {Fakultas FKIP},
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/31242/},
        abstract = {





ABSTRAK
 

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMPN 1 Labuhan Ratu
Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018)


Oleh

Lia Mustika



Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk menge-tahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap pemahaman konsep matematis siswa.  Penelitian ini menggunakan pretest-posttest control group design.  Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Labuhan Ratu Kabupaten Lampung Timur Tahun Pelajaran 2017/2018.  Melalui teknik purposive sampling dua kelas diambil sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes dengan bentuk instrumen tes uraian.  Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa.

Kata kunci: Pemahaman Konsep, Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share

}
}