@misc{eprints31431,
           month = {April},
           title = {HUBUNGAN PENGGUNAAN ALAT PERMAIAN EDUKATIF
KARTU HURUF BERGAMBAR DENGAN
KEMAMPUAN MENGENAL HURUF
ANAK USIA DINI},
          author = { 1413054014 FARADILA SUCHI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/31431/},
        abstract = {Masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan mengenal huruf anak usia 4-
5 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan alat
permainan edukatif kartu huruf bergambar dengan kemampuan mengenal huruf
anak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan
korelasional. Subjek penelitian ini adalah siswa TK Bina Mulya kelompok usia 4-
5 tahun yang berjumlah 16 anak. Analisis data menggunakan korelasi Mannwhiteney.
Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilaipada kartu huruf bergambar
sebesar 87 dengan kategori sangat aktif dan rata-rata nilai pada kemampuan
mengenal huruf sebesar 82 dengan kategori berkembang sesuai harapan. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara
penggunaan alat permainan edukatif kartu huruf bergambar dengan kemampuan
mengenal huruf anak dengan koefisien nilai Z sebesar -0,811 dengan taraf
signifikansi 5\%.
Kata kunci : alat permainan edukatif, anak usia dini, kartu huruf bergambar,
kemampuan mengenal huruf.

abstract

The problem on this research was the low of children?s ability to recognize letters
of ages 4-5 th. The research aimed to know the correlation of using educative
game tools picture letter cards and ability to recognize letters. The research used a
quantitative method with the correlation approach. The research subject was 16
student of group 4-5 th in Bina Mulya Kinder Garden. The data analysis used
mann-whiteney. The research showed the average score of game tools picture
letter cards value whice is 87 includes a very active category and the average
score of ability to recognize letters value whice is 82 includes according to
expectations category. The result showed that there is a correlation positive and
significant between the use educative game tools picture letter cards and ability to
recognize letters with the coefficient Z is -0,811 with level significant 5\%.
Keywords: educative game tools, children, picture letter cards, ability to recognize
letters.}
}