%A 1413022039 KARLINA MAYA MULYANA 
%T IMPLEMENTASI PENDEKATAN SCIENCE, TECHNOLOGY,
ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK
MENINGKATKAN SKILL MULTIREPRESENTASI
SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON
TENTANG GERAK
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan skill multirepresentasi
siswa SMA kelas X pada meteri Hukum Newton tentang gerak dengan
menggunakan pendekatan STEM. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa
kelas X MIA SMA Negeri 12 Bandar Lampung, dengan sampel kelas X MIA 1
sebagai kelas eksperimen dan X MIA 5 sebagai kelas kontrol. Desain penelitian
yang digunakan adalah the non-equivalent pretest-posttest control group design.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kelas kontrol yang menggunakan
pendekatan saintifik memiliki nilai rata-rata N-gain sebesar 0,55, sedangkan kelas
eksperimen yang menggunakan pendekatan STEM memiliki nilai rata-rata N-gain
sebesar 0,63. Berdasarkan uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa terdapat
peningkatan skill multirepresentasi siswa yang signifikan pada materi Hukum
Newton tentang gerak dengan menggunakan pendekatan STEM.
Kata kunci : STEM, skill multirepresentasi, Hukum Newton tentang gerak.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints31571