%A 1413093001 ALHAFIDZ RIANDENI
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS
PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL 
BELAJAR IPA SISWA KELAS V 
SEKOLAH DASAR 


%X 
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas V SD
Negeri 2 Way Lima. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan
mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui Pembelajaran Berbasis
Proyek. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
yang terdiri dari dua siklus dan masing-masing siklus memiliki empat tahapan
kegiatan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi.
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini non-tes dan tes berupa lembar
observasi untuk mengetahui kinerja guru, afektif dan psikomotor siswa serta soal
tes untuk mengetahui hasil belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan
teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data diperoleh simpulan bahwa ada
peningkatan penggunaan model Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap hasil
belajar siswa kelas V SD Negeri 2 Way Lima. Hal ini ditunjukan dengan nilai
rata-rata hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan
model Pembelajaran Berbasis Proyek lebih tinggi dari nilai rata-rata hasil belajar
siswa sebelum menggunakan model Pembelajaran Berbasis Proyek. 

Kata kunci : Hasil Belajar, Pembelajaran Berbasis Proyek, Pembelajaran IPA 



ABSTRACT

The problem in this study is the low learning outcomes of students of grade V SD
Negeri 2 Way Lima. This study aims to analyze and describe the improvement of
student learning outcomes through Project Based Learning. This research uses
Classroom Action Research (CAR) method which consists of two cycles and each
cycle has four stages of activity, namely: planning, action implementation,
observation, and reflection. Instruments used in this study are non-test and test in
the form of observation sheet to know teacher performance, affective and
psychomotor students and test questions to know student learning outcomes. Data
were analyzed using qualitative and quantitative techniques. The result of data
analysis obtained by the conclusion that there is an increase of the use of model of
Project Based Learning to the result of student learning of Grade V of SD Negeri
2 Way Lima. This is indicated by the average value of student learning outcomes
that follow the learning by using the model of Project Based Learning is higher
than the average value of student learning outcomes before using the model of
Project Based Learning. 

Keywords : Learning Outcomes, Project Based Learning, Science  






%D 2018
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%R 1413093001
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints31624