creators_name: YUDHA PRATAMA , 1523021039
creators_id: yudhapratama039@gmail.com
type: thesis
datestamp: 2018-06-28 03:53:31
lastmod: 2018-06-28 03:53:31
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGKAN LKPD BERBASIS KONTEKSTUAL
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
KOMUNIKASI MATEMATIS
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QA
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik berbasis
kontekstual yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan
kemampuan komunikasi matematis peserta didik. Tahap Pengembangan dan
penelitian ini yaitu studi pendahuluan, perencanaan, pengembangan LKPD,
validasi LKPD, dan uji lapangan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas
VIII B SMP Negeri 30 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018. Desain pada
tahap uji lapangan adalah one group pretest-posttest design. Data penelitian
diperoleh melalui angket, dan tes kemampuan komunikasi matematis. Hasil
analisis data kevalidan oleh ahli materi dan ahli media, diperoleh rata-rata skor
sebesar 3,3 dan 3,6 sehingga keduanya dikategorikan sangat baik; uji kepraktisan
yang dilakukan oleh guru dan peserta didik terhadap LKPD keduanya
memberikan respon yang sangat baik; serta uji efektivitas LKPD berbasis
kontekstual diperoleh hasil gain sebesar 0,71 yang menunjukkan bahwa
peningkatan kemampuan komunikasi termasuk dalam kriteria tinggi. Dengan
demikian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis kontekstual valid, praktis,
efektif untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis peserta didik.
Kata kunci : LKPD, Kontekstual, Komunikasi Matematis.

ABSTRACT

This study aims to produce worksheets contextual-based learners who meet the
criteria for a valid, practical and effective way to improve the communication skills
of mathematical learners. Development stage and this study is a preliminary study,
planning, development LKPD, LKPD validation and field testing. The subject of this
research is the students of class VIII B SMP Negeri 30 Bandar Lampung Lesson Year
2017/2018. The design in the field test phase is one group pretest-posttest design.
Research data obtained through questionnaire, and test of mathematical
communication ability. The results of the validity of the data analysis by subject
matter experts and media experts, obtained an average score of 3.3 and 3.6 so that
both are considered excellent; the practicality test conducted by teachers and
learners towards LKPD both provide excellent response; and the effectiveness of
LKPD based on contextual test obtained by the gain of 0.71 indicating that the
improvement of communication ability included in the high criterion. It can be
concluded that a valid LKPD contextually based, practical, effective way to improve
communication skills of mathematical learners
Keywords: student’s worksheet,Contextual, Mathematical communication
date: 2018-03-24
date_type: published
pages: 1523021039
institution:  UNIVERSITAS LAMPUNG
department: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
citation:   YUDHA PRATAMA , 1523021039  (2018) PENGEMBANGKAN LKPD BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS.  Masters thesis,  UNIVERSITAS LAMPUNG.   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/31740/1/ABSTRAK%20%28ABSTRACT%29.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/31740/2/TESIS%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/31740/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf