title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA   SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TOTOKATON  
creator: DITA SETIANINGSIH, 1413053040
subject: LB1501 Primary Education
description: Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA siswa di SD Negeri 1 Totokaton. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Guide Inquiry dengan Media terhadap hasil belajar IPA siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksprimen dengan desain eksperimen non-equivalent group design. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 2,76 > ttabel = 2,02 yang menandakan tingkat kebermaknaan signifikan, dan Ha dinyatakan diterima. Hal tersebut berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan positif dalam penerapan model pembelajaran Guide Inquiry dengan Media Realia terhadap hasil belajar IPA siswa  kelas V SD Negeri 1 Totokaton.      Kata kunci: guide inquiry, media realia, IPA  
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2018-05-14
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31751/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31751/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31751/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DITA SETIANINGSIH, 1413053040  (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TOTOKATON.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/31751/