creators_name: DITA SETIANINGSIH, 1413053040 creators_id: ditasetianingsih@gmail.com type: other datestamp: 2018-06-26 03:01:24 lastmod: 2018-06-26 03:01:24 metadata_visibility: show title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TOTOKATON ispublished: pub subjects: LB1501 full_text_status: restricted abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar IPA siswa di SD Negeri 1 Totokaton. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Guide Inquiry dengan Media terhadap hasil belajar IPA siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksprimen dengan desain eksperimen non-equivalent group design. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 2,76 > ttabel = 2,02 yang menandakan tingkat kebermaknaan signifikan, dan Ha dinyatakan diterima. Hal tersebut berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan positif dalam penerapan model pembelajaran Guide Inquiry dengan Media Realia terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 1 Totokaton. Kata kunci: guide inquiry, media realia, IPA date: 2018-05-14 date_type: published publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan place_of_pub: Universitas Lampung id_number: 1413053040 citation: DITA SETIANINGSIH, 1413053040 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDE INQUIRY DENGAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TOTOKATON. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. document_url: http://digilib.unila.ac.id/31751/1/ABSTRAK.pdf document_url: http://digilib.unila.ac.id/31751/2/SKRIPSI%20FULL.pdf document_url: http://digilib.unila.ac.id/31751/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf