YULIA ALFATINA, 1413031075 (2018) STUDI PERBANDINGAN SOFT SKILL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM TERBUKA (OPEN ENDED) DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBING PROMTING PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITASLAMPUNG.