title: EFEKTIVITAS DISCOVER LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR EVALUATIF DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA ARRHENIUS
creator: APRILIA DWI PUSPITA, 1413023010
subject: LB Theory and practice of education
subject: QD Chemistry
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektivan dan ukuran pengaruh  (effect size) model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir  evaluatif dan penguasaan konsep pada materi asam basa Arrhenius. Metode  penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan jenis desain pretest-posttest nonequivalen  control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  XI IPA di SMA Negeri 13 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran  2017/2018 yang berjumlah 180 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan  teknik cluster random sampling sehingga didapatkan 1 kelas eksperimen yaitu  kelas XI IPA 4 yang diberi perlakuan pembelajaran menggunakan model  discovery learning dan 1 kelas control yaitu kelas XI IPA 5 yang menggunakan  pembelajaran konvensional.  Data dianalisis menggunakan SPSS version 17.0 for windows. Data keefektivan  diperoleh dari lembar observasi kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran  dengan kategori “tinggi”. Keterampilan berpikir evaluatif siswa pada kedua kelas  meningkat berdasarkan rata-rata n-Gain pada kelas kontrol sebesar 0,11 dengan  katagori “rendah” dan pada kelas eksperimen 0,62 dengan kategori “sedang”.  Model discovery learning berpengaruh besar terhadap peningkatan keterampilan  berpikir evaluatif siswa pada kelas eksperimen, dibuktikan dengan hasil rata-rata  uji effect size sebesar 0,92 dengan katagori “besar”. Berdasarkan hasil penelitian  tersebut disimpulkan bahwa model discovery learning efektif dan memiliki  ukuran pengaruh yang besar untuk meningkatkan keterampilan berpikir evaluatif  dan penguasaan konsep pada materi asam basa Arrhenius.  Kata kunci: keterampilan berpikir evaluatif, penguasaan konsep, asam basa  Arrhenius, model discovery learning
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2018-06-08
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31908/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31908/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31908/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   APRILIA DWI PUSPITA, 1413023010  (2018) EFEKTIVITAS DISCOVER LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR EVALUATIF DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA ARRHENIUS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/31908/