%0 Generic
%A NI NYOMAN RAI SEPTIYANI, 1413022050
%C Universitas Lampung
%D 2018
%F eprints:31929
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN STEM   UNTUK MENINGKATKAN SKILL ARGUMENTASI   PADA SISWA SMA  
%U http://digilib.unila.ac.id/31929/
%X Implementasi pendekatan STEM adalah pendekatan berbasis penyelidikan terhadap konsep fisika berdasarkan penerapan teknologi dan engineering sebagai rekayasa sains dapat meningkatkan skill argumentasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran STEM terhadap skill argumentasi siswa dan untuk mengetahui peningkatan skill argumentasi siswa menggunakan pendekatan pembelajaran STEM. Desain penelitian yang digunakan adalah the non-equivalent pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 5 dan   X MIA 6 SMA Negeri 1 Seputih Raman yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Pengaruh implementasi pendekatan STEM juga dtunjukkan dari peningkatan skill argumentasi siswa dengan nilai N-gain skill argumentasi siswa 0,74 untuk kelas eksperimen dan 0,64 untuk kelas kontrol.    Kata kunci: Pendekatan Pembelajaran STEM, Skill Argumentasi