title: PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODEL INQUIRY PADA TEMA  BERBAGAI PEKERJAAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
creator: DIAN JANI PRASINTA,  1623053008
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
description: Masalah dalam penelitian ini adalah masih banyak siswa yang hasil belajarnya di  bawah KKM pada pembelajaran IPA dikelas IV SDN I Pinang Jaya. Penelitian ini  bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar LKPD, dan mengetahui perbedaan  efektivitas LKPD berbasis tematik melalui model Inquiry pada tema Berbagai  Pekerjaan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri I Pinang Jaya. Jenis penelitian ini  adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang merujuk pada teori Borg &  Gall. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Kecamatan Kemiling  Gugus 1 dan sampel 54 siswa yang diperoleh dengan teknik multistage random  sampling adalah siswa kelas IV SDN I Pinang Jaya. Teknik pengumpulan data  menggunakan tes hasil belajar dan observasi. Teknik analisis data dilakukan  melalui kuantitatif dan kualitatif, untuk uji efektivitas digunakan N-gain dan uji t.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD yang dikembangkan layak  digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa, dilihat dari nilai rata-rata  siswa yang menggunakan LKPD berbasis tematik melalui model inquiry adalah  73,65 lebih tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata siswa sebelum  menggunakan LKPD berbasis tematik model inquiry yaitu 55,71 dengan nilai  Gain ternormalisasi sebesar 0,39.  Kata kunci : lembar kegiatan siswa, inquiry, hasil belajar.    abstract    Problems in this study is still a lot of students whose learning outcomes under the  KKM on science lessons in grade IV SDN I Pinang Jaya. This study aims to  develop LKPD teaching materials, and to know the effectiveness of LKPD  thematic-based through the Inquiry model on the theme of Various Occupations  of fourth graders of Elementary School I Pinang Jaya. This type of research is  research and development (R & D) which refers to Borg & Gall's theory. The  population of this research were all fourth grade students of SDN Kemiling  Cluster 1 and 54 students samples obtained by multistage random sampling  technique were fourth grade students of SDN I Pinang Jaya. Techniques of data  collection analysis using learning and observation test. Data technique is done  through quantitative and qualitative, for effectiveness test used N-gain and t test.  The results of this study indicate that LKPD developed eligible to be used in  improving student learning outcomes, this can be seen from the average score of  students using LKPD thematic based through inquiry model is 73.65 higher than  the average score of students before using LKPD based thematic model of inquiry  is 55.71 with a normalized Gain value of 0.39.  Keywords: student worksheet, inquiry, learning results
date: 2018-03-20
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31991/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31991/9/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/31991/10/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   DIAN JANI PRASINTA, 1623053008  (2018) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODEL INQUIRY PADA TEMA BERBAGAI PEKERJAAN SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/31991/