%0 Generic
%A IFAN AWANDA, 1443053030
%C Universitas Lampung
%D 2018
%F eprints:32012
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING  DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR  PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TERPADU  KELAS V SD NEGERI 1 PRINGSEWU SELATAN
%U http://digilib.unila.ac.id/32012/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah ketuntasan hasil belajar peserta didik pada  pembelajaran terpadu yang masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Contextual Teaching and  Learning dengan Media Video terhadap hasil belajar peserta didik pada  pembelajaran terpadu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi  experiment dengan nonequivalent control group design. Penelitian ini  menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpuulan data pada penelitian ini  menggunakan tes dan lembar observasi aktivitas peserta didik pada model  pembelajaran Contextual Teaching and Learning dengan Media Video. Data  analisis menggunakan regresi linier sederhana. Hasil analisis data diperoleh  simpulan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran Contextual  Teaching and Learning dengan Media Video terhadap hasil belajar peserta didik  pada pembelajaran terpadu kelas V SD Negeri 1 Pringsewu Selatan.  Kata kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, Media Video,  pembelajaran terpadu.    ABSTRACT      The problem of the research is the completeness of the learners' learning  outcomes in the integrated learning is still low. This study aims to determine the  effect of using Contextual Teaching and Learning learning model with Media  Video on students learning outcomes in integrated learning. The method used in  this research is quasi experiment with nonequivalent control group design. This  research uses purposive sampling. Data collecting technique in this research use  test and observation sheet of learners activity on learning model Contextual  Teaching and Learning with Media Video. Data analysis using simple linear  regression. The result of data analysis obtained by the conclusion that there is  influence of the use of Contextual Teaching and Learning model with Media  Video to learners' learning result on integrated learning of class V SD Negeri 1  Pringsewu Selatan.  Keywords: Contextual Teaching and Learning with Media Video, integrated  learning, learning outcomes