TY  - GEN
CY  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints32058
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32058/
A1  - WAHYU SETIAWAN , 1413053137
Y1  - 2018/05/03/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas V SD Negeri 02 Panggung Rejo.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V
SD Negeri 02 Panggung Rejo. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 41
orang siswa. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh.
Alat pengumpul data menggunakan tes kognitif. Analisis data uji statistik
menggunakan rumus t-test pooled varians. Hasil belajar dalam penelitian ini
dibatasi pada ranah kognitif. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menggunakan
rumus t-test pooled varians diperoleh data yang menunjukan terdapat pengaruh
yang signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick
terhadap hasil belajar IPS siswa SD Negeri 02 Panggung Rejo.
Kata kunci: hasil belajar, IPS, talking stick

abstract

Problem in this research is the low of social studies learning result of grade V
student of SD Negeri 02 Panggung Rejo. The purpose of this research was to
know the influence of cooperative learning model type talking stick to the result of
V class student social studies. The type of the research was experiment research.
The design used in this research was quasi experimental design. The population
in this research amounted to 41 student of grade 5. The determination of research
sample used purposive sample. Data collection tools used questionnaires and
cognitive tests. The data analysis was used t-test pooled varians. The learning
results of this research was limited only to the cognitive domain. The result
showed that there was a significant influence on the application of cooperative
learning model talking stick tipe to the students' social studies learning outcomes.
Keywords: learning outcomes, social studies, talking stick
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING
STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI
02 PANGGUNG REJO
AV  - restricted
ER  -