creators_name: TRI WAHYUNI , 1413031063
creators_id: triwahyuni30011995@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-07-10 06:20:02
lastmod: 2018-07-10 06:20:02
metadata_visibility: show
title: STUDI PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DAN CO-OP CO-OP UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS TERPADU
SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 BANDAR
LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
ispublished: pub
subjects: H1
subjects: LB
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan aktivitas belajar siswa
antara siswa yang menggunakan model permbelajaran tipe Think Talk Write dan
siswa yang menggunakan model pembelajaran tipe Co-op Co-op siswa kelas VII
SMP Negeri 14 Bandar Lampung metode penelitian ini adalah metode penelitian
eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VII SMP Negeri 14 Bandar Lampung, sebanyak 292 siswa dan
sampel yang digunakan sebanyak 58 yang terbagi menjadi dua kelas yaitu kelas
VII F dan VII J yang ditentukan melalui teknik cluster random sampling dengan
teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Data yang terkumpul
dianalisis dengan menggunakan t-test dua sampel independent. Hasil analisis
menunjukan bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa yang
pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk
Write dan tipe Co-op Co-op pada siswa kelas VII SMP Negeri 14 Bandar
Lampung.
Kata Kunci: aktivitas belajar, think talk write, co-op co-op

abstract

The research have purpose to knowing comparison student learning activity
among students that used model learning type Think Talk Write and students that
used model type Co-op Co-op in class VII SMP Negeri 14 Bandar Lampung. The
method from this research is experiment cast method with approach comparative.
Population in this research is students in class VII SMP Negeri 14 Bandar
Lampung, totally 292 students and sample that used are 58 half-and-half class:
class VII F anf VII J that depended through cluster random sampling technic with
accumulation data used observasion sheet, data that accumulat analyzed with t-test
two sample independent. Analize result showed that there is comparison students
learning activity that the process used study process kooperative type Think Talk
Write (TTW) and type Co-op Co-op students class VII SMP Negeri 14 Bandar
Lampung.
Keywords: Learning activity, Think Talk Write, Co-Op Co-Op
date: 2018-06-25
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub:  UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1413031063
citation:   TRI WAHYUNI , 1413031063  (2018) STUDI PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) DAN CO-OP CO-OP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/2018.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32079/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32079/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32079/4/SKRIPSI%20FULL.pdf