@misc{eprints32113,
           month = {Mei},
           title = {UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI
PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI GEDUNG AGUNG
KECAMATAN JATI AGUNG},
          author = {1413093052 TRI SURANI},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32113/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adala rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajran IPS siswakelas V SD Negeri Gedung Agung. Tujuan penelitian ini adala
untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Gedung Agung
dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning.
Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus dan masing-masing siklus terdiri diri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,
3)observasi, dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa menunjukan
bahwa penerapan model pembelajran Contextual Teaching and Learning dapat
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajran IPS siswa kelas V SD Negeri
Gedung Agung Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, IPS}
}