title: UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI  PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND  LEARNING PADA SISWA KELAS V  SD NEGERI GEDUNG AGUNG  KECAMATAN JATI AGUNG
creator: TRI SURANI, 1413093052
subject: LB Theory and practice of education
description: Masalah dalam penelitian ini adala rendahnya hasil belajar siswa pada mata  pelajran IPS siswakelas V SD Negeri Gedung Agung. Tujuan penelitian ini adala  untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Gedung Agung  dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning.  Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2  siklus dan masing-masing siklus terdiri diri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,  3)observasi, dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa menunjukan  bahwa penerapan model pembelajran Contextual Teaching and Learning dapat  meningkatkan hasil belajar pada mata pelajran IPS siswa kelas V SD Negeri  Gedung Agung Tahun Ajaran 2017/2018.  Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, IPS
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2018-05-11
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32113/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32113/9/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32113/10/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   TRI SURANI, 1413093052  (2018) UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDUNG AGUNG KECAMATAN JATI AGUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32113/