%0 Generic
%A TRI SURANI, 1413093052
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%F eprints:32113
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI  PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND  LEARNING PADA SISWA KELAS V  SD NEGERI GEDUNG AGUNG  KECAMATAN JATI AGUNG
%U http://digilib.unila.ac.id/32113/
%X Masalah dalam penelitian ini adala rendahnya hasil belajar siswa pada mata  pelajran IPS siswakelas V SD Negeri Gedung Agung. Tujuan penelitian ini adala  untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Gedung Agung  dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning.  Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2  siklus dan masing-masing siklus terdiri diri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,  3)observasi, dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa menunjukan  bahwa penerapan model pembelajran Contextual Teaching and Learning dapat  meningkatkan hasil belajar pada mata pelajran IPS siswa kelas V SD Negeri  Gedung Agung Tahun Ajaran 2017/2018.  Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, IPS