TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints32113
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32113/
A1  - TRI SURANI, 1413093052
Y1  - 2018/05/11/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adala rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajran IPS siswakelas V SD Negeri Gedung Agung. Tujuan penelitian ini adala
untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Gedung Agung
dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning.
Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus dan masing-masing siklus terdiri diri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,
3)observasi, dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa menunjukan
bahwa penerapan model pembelajran Contextual Teaching and Learning dapat
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajran IPS siswa kelas V SD Negeri
Gedung Agung Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, IPS
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI
PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI GEDUNG AGUNG
KECAMATAN JATI AGUNG
AV  - public
ER  -