creators_name: TRI SURANI, 1413093052
creators_id: trisurani@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-07-13 07:22:35
lastmod: 2018-07-13 07:22:35
metadata_visibility: show
title: UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI
PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND
LEARNING PADA SISWA KELAS V
SD NEGERI GEDUNG AGUNG
KECAMATAN JATI AGUNG
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
abstract: Masalah dalam penelitian ini adala rendahnya hasil belajar siswa pada mata
pelajran IPS siswakelas V SD Negeri Gedung Agung. Tujuan penelitian ini adala
untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Gedung Agung
dengan menerapkan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning.
Jenis penelitian ini dalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2
siklus dan masing-masing siklus terdiri diri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan,
3)observasi, dan 4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa menunjukan
bahwa penerapan model pembelajran Contextual Teaching and Learning dapat
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajran IPS siswa kelas V SD Negeri
Gedung Agung Tahun Ajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Contextual Teaching and Learning, hasil belajar, IPS
date: 2018-05-11
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1413093052
citation:   TRI SURANI, 1413093052  (2018) UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI PENDEKAAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDUNG AGUNG KECAMATAN JATI AGUNG.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32113/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32113/9/SKRIPSI%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32113/10/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf