title: HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI  BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA  KELAS V SD GUGUS MELATI 3 KECAMATAN  AMBARAWA
creator: WULAN ARI SAVITRI, 1413053144
subject: LB Theory and practice of education
description: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa  kelas V SD Gugus Melati 3 Kecamatan Ambarawa Tahun Pelajaran 2017/2018.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara  pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar, hubungan yang signifikan  antara motivasi belajar dengan hasil belajar, dan hubungan yang signifikan antara  pemanfaatan sumber belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap  hasil belajar matematika siswa kelas V SD Gugus Melati 3 Kecamatan  Ambarawa. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto korelasi. Populasi berjumlah 154  siswa dan sampel penelitian sebanyak 65 siswa. Alat pengumpul data yaitu  observasi, kuesioner/angket dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan  adalah korelasi product moment dan multiple correlation. Berdasarkan analisis  data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan  antara pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar matematika, terdapat  hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar  matematika, dan terdapat hubungan yang signifikan antara pemanfaatan sumber  belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika.  Kata kunci: hasil belajar matematika, motivasi belajar, pemanfaatan sumber  belajar.    abstract    The problem in this research is the low of mathematics learning outcomes of fifth  graders of Elementary School Gugus Melati 3,Ambarawa districts’school year  2017/2018. The purpose of this study is to determine the significant relationship  between learning resources with learning outcomes, learning motivation with  mathematics learning outcomes, and learning resources and learning motivation  with mathematics learning outcomes fifth graders of Elementary School Gugus  Melati 3, Ambarawa districts. The type of research is ex-postfacto correlation.  The population of 154 students and the sample of 65 students. Data collection  tools are observation, questionnaire and documentation study. Data analysis used  is product moment correlation and multiple correlation. Based on the analysis of  research data can be concluded that there is a significant relationship between the  utilization of learning resources with mathematics learning outcomes, there is a  significant relationship between learning motivation with mathematics learning  outcomes, and there is a significant relationship between the use of learning  resources and learning motivation to the results of mathematics learning  outcomes.  Keywords: learning motivation, learning resources,mathematics learning  outcomes
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2018-05-09
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32152/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32152/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32152/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   WULAN ARI SAVITRI, 1413053144  (2018) HUBUNGAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS MELATI 3 KECAMATAN AMBARAWA.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32152/