TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
ID  - eprints32194
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32194/
A1  - SUCI KEMALASARI, 1413053128
Y1  - 2018/05/03/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa kelas V
SD Negeri 3 Metro Pusat. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis dan
mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran tipe Jigsaw dengan
menggunakan media gambar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V. Jenis
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas V yang berjumlah 50 kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan lembar observasi. Pengujian
persyaratan analisis data yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan pada model pembelajaran tipe
jigsaw dengan menggunakan media gambar terhadap hasil belajar dengan
pengaruh 0,7 kriteria sedang. Hasil Uji-t diperoleh data thitung sebesar 2,76
sedangkan ttabel sebesar 1,677, perbandingan tersebut menunjukkan (2,76 > 1,677)
berarti Ha diterima.
Kata kunci: hasil belajar, jigsaw, IPS
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS
SISWA KELAS V SD NEGERI 3 METRO PUSAT
AV  - restricted
ER  -