TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints32203
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32203/
A1  - NUR ZANAH, 1413053088
Y1  - 2018/05/11/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKn siswa kelas V
SDN 2 Branti Raya yang disebabkan kurang maksimalnya penerapan model dan
media pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi
dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dengan jumlah 64 siswa. Jenis
sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah sampel jenuh. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Alat pengumpul data berupa soal
pilihan jamak yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitas. Hasil
pengujian hipotesis menggunakan rumus t-test pooled varians diketahui bahwa
thitung = 3,733 > ttabel = 2,000 berarti Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh yang
signifikan pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share
dengan media grafis terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SDN 2 Branti
Raya.
Kata kunci: media grafis, PKn, think pair share.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK
PAIR SHARE DENGAN MEDIA GRAFIS TERHADAP HASIL
BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 2 BRANTI RAYA
AV  - restricted
ER  -