%0 Generic
%A  ISNI NURKHAYATI , 1413021034
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%F eprints:32216
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T DESKRIPSI DISPOSISI BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA  DALAM PEMBELAJARAN SOCRATES SAINTIFIK  (Penelitian Kualitatif Pada Siswa Kelas VII-A SMP Negeri 1 Natar Semester  Genap Tahun Pelajaran 2017/2018)
%U http://digilib.unila.ac.id/32216/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan disposisi berpikir kritis matematis  siswa dalam pembelajaran Socrates Saintifik. Subjek pada penelitian ini adalah  siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Natar semester genap tahun ajaran 2017/2018.  Data penelitian ini adalah data kualitatif mengenai disposisi berpikir kritis  matematis siswa yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data,  penyajian data, dan penarikan kesimpulan terhadap data. Berdasarkan hasil  penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa selama proses pembelajaran dengan  metode Socrates Saintifik, disposisi berpikir kritis matematis siswa yang dominan  muncul adalah kepercayaan diri, rasa ingin tahu, dan pencarian terhadap  kebenaran.  Kata kunci: disposisi berpikir kritis, metode Socrates, pendekatan Saintifik