%0 Generic
%A NUR NGAFIFAH JAMIL, 1413023047
%D 2018
%F eprints:32278
%I FKIP
%T EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI  LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DALAM  MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS  DITINJAU DARI KEMAMPUAN  AKADEMIK SISWA
%U http://digilib.unila.ac.id/32278/
%X ABSTRAK  EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI  LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DALAM  MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS  DITINJAU DARI KEMAMPUAN  AKADEMIK SISWA  Oleh  Nur Ngafifah Jamil  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model discovery  learning dalam meningkatkan KPS siswa pada materi larutan elektrolit dan non  elektrolit ditinjau dari kemampuan akademik siswa. Metode penelitian yang  digunakan adalah quasi experiment dengan desain faktorial 2 x2. Populasi dalam  penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA semester genap di SMAN 15  Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel dengan  menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas X IPA3 sebagai  kelas eksperimen dan kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol. Data penelitian  dianalisis menggunakan uji two ways ANOVA dan analisis deskriptif. Hasil  penelitian menunjukkan bahwa   model discovery learning dengan kemampuan akademik terhadap KPS siswa;    larutan elektrolit dan non elektrolit; (  iii  Nur Ngafifah Jamil  learning, persentase siswa kemampuan akademik tinggi dengan kategori n-gain  tinggi lebih besar daripada siswa akademik sedang dan rendah.  Kata kunci : model discovery learning, KPS, kemampuan akademik, larutan  elektrolit dan non elektrolit.