title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY  LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN   ADAPTIF SISWA   (Studi pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Metro   Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018)
creator: Siwi Purwitasari, 1313021094
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Penelitian experimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh guided discovery learning terhadap kemampuan penalaran adaptif siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XIPA SMA Negeri 2 Metro tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah 162 siswa dan terdistribusi ke dalam lima kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 2 dan XIPA 3 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest only control grup design. Data penelitian ini diperoleh melalui tes kemampuan penalaran adaptif berbentuk essay. Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa guided discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan penalaran adaptif siswa.    Kata kunci:	guided discovery learning, penalaran adaptif, pengaruh  
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2018-07-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32365/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32365/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32365/14/SKRIPSI%20FULL.pdf
identifier:   Siwi Purwitasari, 1313021094  (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF SISWA (Studi pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018).  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32365/