TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints32365
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32365/
A1  - Siwi Purwitasari, 1313021094
Y1  - 2018/07/13/
N2  - Penelitian experimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh guided discovery learning terhadap kemampuan penalaran adaptif siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XIPA SMA Negeri 2 Metro tahun pelajaran 2017/2018 dengan jumlah 162 siswa dan terdistribusi ke dalam lima kelas. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 2 dan XIPA 3 yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest only control grup design. Data penelitian ini diperoleh melalui tes kemampuan penalaran adaptif berbentuk essay. Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa guided discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan penalaran adaptif siswa.

Kata kunci:	guided discovery learning, penalaran adaptif, pengaruh

PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY  LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN 
ADAPTIF SISWA 
(Studi pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 2 Metro 
Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018)
AV  - restricted
ER  -