@misc{eprints32408,
           month = {Juli},
           title = {PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR
SHARE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI
MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Gadingrejo
Tahun Pelajaran 2017/2018)},
          author = {1443021009 YURI TRI ANDINI },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32408/},
        abstract = {Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk
mengetahui pengaruh model Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS)
terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi pada penelitian ini
adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Gadingrejo tahun pelajaran
2017/2018 yang terdistribusi dalam 8 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas
VII-C dan VII-D yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain
Penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Data kemampuan
representasi matematis siswa diperoleh melalui tes kemampuan representasi
matematis berbentuk uraian. Uji statistik yang digunakan yaitu uji Mann Whitney-
. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa
model Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh terhadap
kemampuan representasi matematis siswa.
Kata kunci: kemampuan representasi matematis, pengaruh, think pair share}
}