title: PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR  SHARE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI  MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Gadingrejo  Tahun Pelajaran 2017/2018)
creator: YURI TRI ANDINI , 1443021009
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk  mengetahui pengaruh model Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS)  terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi pada penelitian ini  adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Gadingrejo tahun pelajaran  2017/2018 yang terdistribusi dalam 8 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas  VII-C dan VII-D yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain  Penelitian ini adalah pretest-posttest control group design. Data kemampuan  representasi matematis siswa diperoleh melalui tes kemampuan representasi  matematis berbentuk uraian. Uji statistik yang digunakan yaitu uji Mann Whitney-  . Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa  model Cooperative Learning tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh terhadap  kemampuan representasi matematis siswa.  Kata kunci: kemampuan representasi matematis, pengaruh, think pair share
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2018-07-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32408/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32408/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32408/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   YURI TRI ANDINI , 1443021009  (2018) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Gadingrejo Tahun Pelajaran 2017/2018).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32408/