TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints32419
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32419/
A1  - ELLA AGUSTINA,  1413053044
Y1  - 2018/05/09/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan
Sosial (
yaitu
2,47 > 2,021, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pada model
pembelajaran tipe STAD terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 4
Metro Barat.
Kata kunci: hasil belajar IPS, kooperatif, STAD.
hitung
> t
tabel
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS 
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
SD NEGERI 4 METRO BARAT
AV  - restricted
ER  -