%A  1413053044 ELLA AGUSTINA
%T PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS 
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
SD NEGERI 4 METRO BARAT
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan
Sosial (
yaitu
2,47 > 2,021, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan pada model
pembelajaran tipe STAD terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 4
Metro Barat.
Kata kunci: hasil belajar IPS, kooperatif, STAD.
hitung
> t
tabel
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2018
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%L eprints32419