creators_name: YULI YANTI , 1443053067
creators_id: yuli9139@gmail.com
type: other
datestamp: 2018-07-31 07:43:02
lastmod: 2018-07-31 07:43:02
metadata_visibility: show
title: PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI
TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK
TERPADU KELAS V SD NEGERI 1 MULYOSARI
LAMPUNG TIMUR
ispublished: pub
subjects: LB1501
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar pada kelas V.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar tematik kelas V. Metode
penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian pre experimental designs
dengan bentuk penelitian one group pretest posttest design. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri I Mulyosari. Sampel
dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VC SD Negeri 1 Mulyosari
Lampung Timur sejumlah 26 peserta didik yaitu kelas yang di gunakan sebagai
kelas kontrol dan kelas eksperiment. Analisis data penelitian ini menggunakan ttest
dan paired sampel t-test. Hasil penelitian adalah terdapat pengaruh penerapan
model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar pada pembelajaran
tematik terpadu siswa kelas V SD Negeri 1 Mulyosari Lampung Timur
Kata Kunci: hasil belajar, model pembelajaran inkuiri terbimbing, pembelajaran
tematik.

ABSTRACT

The problem in this research is the low of learning result in thematic learning at
class V. This study aims to determine the effect of the implementation of guided
inquiry learning model on the results of class V thematic learning. Research
method used by the writer is pre experimental designs research with one group
pretest posttest design. The population in this study is all students of class V SD
Negeri I Mulyosari. The sample in this research is VC Elementary School students
of SD Negeri 1 Mulyosari Lampung Timur number of 26 students that is class that
used as control class and experiment class. Analysis of this research data using ttest
and paired sample t-test. The result of this research is the influence of the
application of guided inquiry learning model to the learning outcomes in the
integrated thematic learning student class V SD Negeri 1 Mulyosari east lampung
Keywords: learning outcomes, guided inquiry learning model, thematic learning.
date: 2018-04-24
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub:  UNIVERSITAS LAMPUNG
id_number: 1443053067
citation:   YULI YANTI , 1443053067  (2018) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK TERPADU KELAS V SD NEGERI 1 MULYOSARI LAMPUNG TIMUR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN,  UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32421/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32421/2/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/32421/3/SKRIPSI%20FULL.pdf