@misc{eprints32434,
           month = {Juli},
           title = {EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LUWES
PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA},
          author = {1413023006 ANA ZUHRIATUN NISA},
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32434/},
        abstract = {ABSTRAK
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LUWES
PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA
Oleh
ANA ZUHRIATUN NISA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model Problem Based
Learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir luwes pada materi larutan
penyangga.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa XI IPA SMA Negeri
01 Tumijajar.  Pemilihan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling
sehingga diperoleh kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang diterapkan model
Problem Based Learning dan XI IPA 2 sebagai kelas kontrol yang diterapkan model
pembelajaran konvensional.  Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan
desain non-equivalen pretest-postest control group design. Efektivitas model
Problem Based Learning diukur berdasarkan perbedaan n-Gain antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol.  Teknik analisis data hasil belajar dalam penelitian ini
adalah menggunakan nilai n-gain. Pengujian hipotesis menggunakan uji perbedaan
dua rata-rata,  yaitu independent sample t test.
Hasil penelitan menunjukkan bahwa rata-rata n-gain ketrampilan berpikir luwes kelas
eksperimen berkategori ?tinggi?,  sedangkan pada kelas kontrol berkategori ?sedang?.
Berdasarkan hasil tersebut,  dapat disimpulkan bahwa model Problem Based
Learning efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir luwes siswa pada materi
larutan penyangga.
Kata kunci: berpikir luwes, Problem Based Learning}
}