%0 Generic
%A YESSY AYUNINGRUM , 1413053146
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2018
%F eprints:32440
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL DENGAN  MENGGUNAKAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL  BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV  SD NEGERI 2 BRANTI RAYA
%U http://digilib.unila.ac.id/32440/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pada penerapan  pendekatan kontekstual dengan menggunakan media realia terhadap hasil belajar  matematika siswa. Jenis penelitian adalah eksperimen dengan non-equivalent  control group design. Populasi penelitian sebanyak 63 orang siswa, sampel  penelitian menggunakan sampling purposive. Setelah melalui teknik pengumpulan  data berupa teknik tes dan teknik analisis data, hasil penelitian menunjukkan  bahwa terdapat pengaruh pada penerapan pendekatan kontekstual dengan  menggunakan media realia terhadap hasil belajar matematika, hal ini ditunjukkan  dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji statistik t-test pooled varians  diperoleh data t  hitung  2,617 > t  tabel  2,000   Kata kunci: kontekstual, matematika, media realia      ABSTRACT      The problem in this research is the low learning outcomes of mathematics student.  The purpose of this research was to know the effect of contextual approach with  realia media to learning outcomes of mathematics. Type of research was  experiment with non-equivalent control group design. The population in this  research to 63 students, the sample was determined using purposive sampling  with. After through the technique of collecting data in the form of test and  technique of data analysis, the result showed there was the influence on the  application of contextual approach with realia media to learning outcomes of  mathematics, this is indicated by the result of hypothesis testing using t-test  pooled varians obtained data t  count  2,617 > t  Keywords: contextual, mathematics, realia media  table  2,000 (