%A 1413053071 MILLA MARTHA FEBRILLA 
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
SD NEGERI 1 SRIBASUKI
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS siswa. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dan positif pada
penerapan model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar IPS siswa
kelas V SD Negeri 1 Sribasuki. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian Non-
Equivalent Group Design. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase
ketuntasan kelas eksperimen dari 5% menjadi 86%, rata-rata hasil pre-test kelas
eksperimen sebesar 47,84 dan post-test sebesar 71,43. Kontribusi model problem
posing sebesar 30,9%. Pengujian hipotesis menggunakan rumus diperoleh data
sebesar (thitung 2,16 > ttabel sebesar 2,021), perbandingan tersebut berarti Ha
diterima. Artinya terdapat pengaruh dalam penerapan model pembelajaran
problem posing terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Sribasuki.
Kata kunci: hasil belajar, IPS, problem posing.


%D 2018
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%R 1413053071
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints32485