@misc{eprints32523,
           month = {April},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V
SD NEGERI 01 INDRALOKA 1 KABUPATEN
TULANG BAWANG BARAT},
          author = { 1413053100 PUTU ROSMALINA},
         address = { UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32523/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada
penggunaan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V
SD Negeri 01 Indraloka 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi
Eksperimental Design dengan desain Non-Equivalent Control Group Design.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pilihan jamak untuk
mengukur hasil belajar siswa dan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap
penggunaan media manipulatif. Rata-rata hasil pretest kelas eksperimen sebesar
46,14 dan rata-rata postest sebesar 69,32. Nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen
0,43 sedangkan kelas kontrol sebesar 0,29. Selisih N-Gain yaitu 0,14. Hasil
penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan
media manipulatif terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Indraloka 1
Kabupaten Tulang Bawang Barat yang berarti Ha diterima.
Kata kunci: hasil belajar, matematika, media manipulatif.}
}