%0 Generic
%A PUTU ROSMALINA,  1413053100
%C  UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%F eprints:32523
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP  HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V  SD NEGERI 01 INDRALOKA 1 KABUPATEN  TULANG BAWANG BARAT
%U http://digilib.unila.ac.id/32523/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pada  penggunaan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V  SD Negeri 01 Indraloka 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi  Eksperimental Design dengan desain Non-Equivalent Control Group Design.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pilihan jamak untuk  mengukur hasil belajar siswa dan angket untuk mengetahui respon siswa terhadap  penggunaan media manipulatif. Rata-rata hasil pretest kelas eksperimen sebesar  46,14 dan rata-rata postest sebesar 69,32. Nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen  0,43 sedangkan kelas kontrol sebesar 0,29. Selisih N-Gain yaitu 0,14. Hasil  penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan  media manipulatif terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 01 Indraloka 1  Kabupaten Tulang Bawang Barat yang berarti Ha diterima.  Kata kunci: hasil belajar, matematika, media manipulatif.