%0 Generic
%A ATIKA YANA UCHI, 1443053011
%C FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2018
%F eprints:32529
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF  TIPE PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
%U http://digilib.unila.ac.id/32529/
%X Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik pada  pembelajaran terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model  pembelajaran kooperatif tipe picture and picture terhadap hasil belajar peserta  didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi  experiment. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah  nonequivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampling  non probability sampling. Jenis teknik penelitian yang digunakan adalah  purposive sampling . Instrumen yang digunakan adalah non tes dan tes. Data  dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil analisis data dapat  disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe picture and  picture terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik di kelas IV SD Negeri  3 Kartaraharja.  Kata kunci: Hasil belajar, picture and picture, Pembelajaran tematik.        ABSTRACT    The problem of this study was the low learning outcomes of learners on integrated  learning. This study aimed to determine the effect of cooperative learning model  type picture and picture towards learning outcomes of learners. The method used in  this research is quasi experiment method. The research design used in this study was  non equivalent control group design. This research used sampling technique non  probability sampling. Type of research technique used was purposive sampling. The  instruments used were non test and test. Data were analyzed using simple linear  regression test. The result of data analysis can be concluded that there is influence  of using cooperative learning model type picture and picture towards learning result  on thematic teaching in class IV SD Negeri 3 Kartaraharja.  Keywords: learning outcomes, Picture and Picture, Thematic Learning.