title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK   PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN   KONSEP MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5  Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018)  
creator: Reni Astuti, 1313021069
subject: LB Theory and practice of education
subject: QA Mathematics
description: Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan post- test only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung tahun pelajaran 2017/2018. Melalui teknik purposive sampling 2 kelas diambil sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-u. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa.    Kata kunci: Pemahaman Konsep, Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share  
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2018-03-29
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32538/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32538/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32538/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   Reni Astuti, 1313021069  (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018).  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32538/