TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints32538
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32538/
A1  - Reni Astuti, 1313021069
Y1  - 2018/03/29/
N2  - Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini menggunakan post- test only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandarlampung tahun pelajaran 2017/2018. Melalui teknik purposive sampling 2 kelas diambil sebagai sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji-u. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) berpengaruh terhadap pemahaman konsep matematis siswa.

Kata kunci: Pemahaman Konsep, Pembelajaran Kooperatif, Think Pair Share

PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK 
PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN 
KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 5
Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018)

AV  - restricted
ER  -