%A 1443053022 FIRDHA YANISA
%T PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP HASIL BELAJAR
PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI
%X Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik pada
pembelajaran terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe example non example terhadap hasil
belajar peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode quasi experiment. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian
ini adalah nonequivalent control group design, sehingga terdapat kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas
IV-C dan IV-A yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen
yang digunakan adalah tes hasil belajar dan lembar observasi aktivitas peserta
didik. Analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji-t.
Berdasarkan hasil penelitian, uji regresi linier diperoleh kesimpulan bahwa
model pembelajaran kooperatif tipe example non example berpengaruh
terhadap hasil belajar pada pembelajaran terpadu dan hasil analis uji t
diperoleh bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar peserta didik
pada pembelajaran terpadu dengan dibandingkan dengan tidak menggunakan
model example non example kelas IV SD Negeri 1 Perumnas Way Halim
Bandar Lampung.
Kata kunci: hasil belajar, model example non example, pembelajaran
terpadu.



ABSTRACT

The problem of this study is the learning outcomes of learners which is still
low on integrated learning. This study aims to determine the effect of
example non example type of cooperative learning towards students?
learning outcomes. The method used in this research is quasi experiment
method. The research design used in this research is nonequivalent control
group design, so there are experimental class and control class. The sample
of this research is students of class IV-C and IV-A selected with purposive
sampling technique.The instruments used are the test of learning outcomes
and students? activity observation sheet by using example example non
example model. The data analysis used in this research is simple linear
regression test and t-test. Based on the results of the research, linear
regression test obtained the conclusion that the example non example type
of cooperative learning influenced on the learning outcomes at integrated
learning and the results of t test analysts showed that there are differences
in the increase of students? learning outcomes on integrated learning
compared with the one which not use the example example non example
model at class IV SD Negeri 1 Perumnas Way Halim Bandar Lampung.
Keywords: learning outcomes, example non example model, integrated
learning
%D 2018
%C Universitas Lampung
%R 1443053022
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints32556