title: IMPLEMANTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING  PESERTA DIDIK KELAS V SD KARTIKA II-5 BANDAR LAMPUNG
creator: ANINDA HANNY, 1413053011
subject: L Education (General) = Pendidikan 
description: Penelitian bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi model PjBL  di SD Kartika II-5. Metode penelitian adalah deskriptif kualitatif pengumpulan  data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan model  Miles dan Huberman. Sumber data: kepala sekolah, pendidik, dan peserta didik.  Fokus dalam penelitian ini ialah studi deskriptif implementasi model PjBL kelas  V SD Kartika II-5, dengan sub fokus penelitian:   pembelajaran PjBL.   dihasilkan dari model pembelajaran PjBL dan   pembelajaran PjBL. Hasil dari sub fokus 1 ialah perencanaan implementasi sintak  model PjBL. Sub fokus 2 ialah materi ajar, bahan produk dan pembuatan produk.  Sub fokus 3 ialah jenis dan keunikan produk. Sub fokus 4 ialah penilaian  menggunakan rubrik.  Kata Kunci : PjBL, pembuatan proyek, produk yang dihasilkan, rubrik  penialain      ABSTRACT      This study aims to describe and explain the implementation of PjBL model in SD  Kartika II-5. Qualitative descriptive research method. Data collection through  observation, interview and documentation. Data analysis with Miles and  Huberman models. Data sources: principals, teachers, and students. The focus of  this research is descriptive study of class V SD Kartika II-5, with sub focus of  research:   Keywords: PjBL, project creation, product produced, review section
publisher: UNIVERSITAS LAMPUNG
date: 2018-05-08
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32573/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32573/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/32573/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ANINDA HANNY, 1413053011  (2018) IMPLEMANTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PESERTA DIDIK KELAS V SD KARTIKA II-5 BANDAR LAMPUNG.  UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/32573/