TY  - THES
ID  - eprints32594
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32594/
A1  - F BAYU NIRWANA,  1523022010
Y1  - 2018/06/06/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan strategi pembelajaran berbasis
inkuiri yang valid, 2) mengetahui efektivitasnya, dan 3) mengetahui respon guru
dan siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran. Peneliti menggunakan
Metode Research and Development (R & D) model Dick dan Carey dengan
langkah identifikasi kebutuhan dan menentukan tujuan, analisis strategi,
identifikasi karakteristik siswa, merumuskan tujuan kinerja, dan pengembangan
strategi pembelajaran. Penelitian dilakukan pada tiga SMA di Bandar Lampung.
Hasil penelitian menunjukkan: 1) uji validasi substansi dan konstruksi masingmasing
78,5% dan 75,25% dengan kategori tinggi, 2) strategi hasil pengembangan
efektif membangun keterampilan argumentasi siswa, didasarkan atas adanya
peningkatan keterampilan argumentasi secara signifikan dengan nilai sig < 0,05,
dan 3) hasil wawancara menunjukkan 66,67% guru setuju untuk menerapkan
strategi hasil pengembangan. Hasil wawancara juga menunjukkan 88,89% siswa
merasa termotivasi selama proses pembelajaran berlangsung.
Kata kunci: Inkuiri, Keterampilan Argumentasi, Strategi Pembelajaran
PB  -  UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
UNTUK MEMBANGUN KETERAMPILAN ARGUMENTASI SISWA
AV  - restricted
ER  -