%A 1313022009 ARDIAMTO 
%T PENGARUH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI
PEMBELAJARAN BERBASIS ANEKA SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
%X Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan
berpikir kritis melalui pembelajaran berbasis aneka sumber belajar terhadap hasil
belajar fisika siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 SMAN 1
Bangunrejo. Desain penelitian menggunakan One - shoot case study. Berdasarkan
uji yang telah dilakukan menunjukan bahwa terdapat pengaruh keterampilan
berpikir kritis siswa melalui pembelajaran berbasis aneka sumber belajar
(kompilasi buku, power point dan video pembelajaran) terhadap hasil belajar
fisika siswa pada aspek kognitif, yang ditunjukan oleh nilai r2 ( R Square ) sebesar
0,157 artinya keterampilan berpikir kritis memiliki pengaruh sebesar 15,7%
terhadap hasil belajar. Sementara koefisien korelasi sebesar 0,396 dan persamaan
regresi Y = 62, 961+ 0, 205X1 menunjukan bahwa koefisien regresi bernilai
positif sehingga peningkatan 1 skor keterampilan berpikir kritis siswa akan dapat
meningkatkan skor hasil belajar siswa sebesar 0,205.
Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Aneka Sumber Belajar, Keterampilan
Berpikir Kritis, Hasil Belajar
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2018
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints32668