@misc{eprints32685,
           month = {Agustus},
           title = {
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 2 Abung Selatan
Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018)
},
          author = {1413021080  YUNDA SETIYOWATI },
         address = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
       publisher = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
            year = {2018},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/32685/},
        abstract = {
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.  Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Abung Selatan Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi dalam 6 kelas.  Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 dan VII-3 yang dipilih dengan teknik purposive sampling.  Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis siswa.  Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata kunci: Pengaruh, Komunikasi Matematis, Problem Based Learning
}
}