TY  - GEN
CY  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ID  - eprints32685
UR  - http://digilib.unila.ac.id/32685/
A1  -  YUNDA SETIYOWATI , 1413021080
Y1  - 2018/08/02/
N2  - 
Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.  Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design.  Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 2 Abung Selatan Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi dalam 6 kelas.  Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 dan VII-3 yang dipilih dengan teknik purposive sampling.  Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis siswa.  Analisis data penelitian ini menggunakan uji-t.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa.

Kata kunci: Pengaruh, Komunikasi Matematis, Problem Based Learning

PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
TI  - 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMPN 2 Abung Selatan
Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajaran 2017/2018)

AV  - restricted
ER  -